مناقشة رسالة ماجستير حول دوري النشاط الرياضي في تعزيز مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات في محافظة الخليل

مناقشة رسالة ماجستير حول دوري النشاط الرياضي في تعزيز مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات في محافظة الخليل

ناقشت كلية الدراسات العليا والبحث العلمي في جامعة الاستقلال يوم الأحد رسالة ماجستير للطالب وجدي الشلالدة والموسومة دوري النشاط الرياضي في تعزيز مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات في محافظة الخليل

وتكونت لجنة المناقشة من د. عادل فران( مشرفاً )، و د. حسين القدومي (ممتحناً داخلياً)، أ.د بهجت أبو طامع (ممتحناً خارجياً) .

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور النشاط الرياضي في تعزيز مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات في محافظة الخليل ، إضافة إلى تحديد الفروق في مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس تبعا إلى متغيرات النوع، والسنة الدراسية، والجامعة، وممارسة النشاط الرياضي. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة عشوائية - طبقية قوامها (380) طالبا وطالبة من طلبة الجامعات في محافظة الخليل،، طبق عليها مقياسان الأول لقياس الذات البنية، والآخر لقياس الثقة بالنفس. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي نظرا الملائمته أغراض الدراسة، ولمعالجة البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) .

وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لمفهوم الذات البدنية لدى طلبة الجامعات الفللسطينية في محافظة الخليل كانت كبيرة وبمتوسط استجابة (3.90)، وان الدرجة الكلية لمفهوم الثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل كانت كبيرة وبمتوسط استجابة (4.03)، وبينت النتائج وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01 > ) بين مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات الفللسطينية في محافظة الخليل، حيث كانت قيمة معامل الارتباط بينهما (0.787) ، وكانت قيمة الانحدار البسيط (0.62) ، وهذا يوضح الدور الكبير للنشاط الرياضي في تعزيز مفهوم الذات البدنية والثقة بالنفس، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) 2 (a) في الدرجة الكلية لمفهوم الذات البدنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً لمتغير النوع، ولكن وتوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (alpha >= 0.05) في مجالي القوة البدنية والحالة البدنية، ولصالح الذكور في المجالين كما لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (alpha >= 0.05) في الدرجة الكلية مفهوم الذات البدنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً لمتغير السنة الدراسية.

كما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (alpha >= 0.05) في الدرجة الكلية مفهوم الذات البدنية لدى طلية الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً لمتغير الجامعة، ويظهر الفروق بين جامعة الخليل وجامعة القدس المفتوحة وجامعة فلسطين التقنية خضوري فرع العروب"، كما يظهر الفرق بين بوليتكنيك فلسطين وجامعة فلسطين التقنية خضوري فرع العروب"، بينما لم يظهر فروق بين بقية الجامعات. كما توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (alpha >= 0.05) في الدرجة الكلية لمفهوم الذات البدنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً لمتغير الخبرة في ممارسة الرياضة، وظهرت في جميع المجالات لصالح ممارسي النشاط الرياضي.

كما وأظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (alpha >= 0.05) في الدرجة الكلية لمفهوم الثقة بالنفس لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً المتغيرات النوع والسنة الدراسية، كما أنه توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ( 2 a 0.05) في الدرجة الكلية لمفهوم الثقة بالنفس عند مجال الثقة الاكاديمية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً لمتغير الجامعة، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في المجالات الأخرى، وكانت الفروق بين جامعة الخليل وجامعة فلسطين التقنية خضوري "فرع العروب") ولصالح جامعة فلسطين التقنية خضوري فرع العروب". كما لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (alpha >= 0.05) في الدرجة الكلية لمفهوم الذات البدنية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل وفقاً لمتغير الخبرة في ممارسة الرياضة، وظهرت في جميع المجالات.

وأوصت الدراسة بعدة توصيات منها الاهتمام بالدراسات التي تتناول موضوع تقدير الذات البدنية لما له دور في توضيح علاقة الفرد بذاته من الناحية البدنية، وكذلك ربط موضوع الثقة بالنفس بالكثير من الدراسات الرياضية والمتغيرات البدنية لما له من دور بارز في تحسين العمل الرياضي والاداء البدني، وكذلك الاهتمام بالدراسات التي تتناول النشاط الرياضي وربطه بالعديد من المتغيرات التربوية، ودراسة علاقته بالمواضيع الخاصة بالعاملين في قطاع التعليم وبوجه الخصوص معلمي التربية الرياضية، وكذلك اجراء دراسات حول دور كل من تقدير الذات البدنية والثقة بالنفس بالرضا المهني لدى معلمي التربية الرياضية في فلسطين

وفي الختام، أشادت اللجنة بجهود الباحث وبعرضه المتميز لموضوع الدراسة، وأوصت بنجاحه بعد الأخذ بعين الاعتبار بعض التعديلات لاثراء الجانب البحثي.