مناقشة رسالة ماجستير حول علاقة إدارة المواهب بالأداء الوظيفي في الجامعات الحكومية الفلسطينية بالمحافظات الشمالية: الدور الوسيط للتمكين الإداري

مناقشة رسالة ماجستير حول علاقة إدارة المواهب بالأداء الوظيفي في الجامعات الحكومية الفلسطينية بالمحافظات الشمالية: الدور الوسيط للتمكين الإداري

ناقشت كلية الدراسات العليا والبحث العلمي- قسم الإدارة العامة في جامعة الاستقلال رسالة ماجستير تقدّمت بها الطالبة فداء زكارنة الموسومة ب ""علاقة إدارة المواهب بالأداء الوظيفي في الجامعات الحكومية الفلسطينية بالمحافظات الشمالية: الدور الوسيط للتمكين الإداري".

وتكونت لجنة المناقشة من د.فتح الله غانم مشرفًا على الرسالة، د. صلاح صبري ممتحنًا خارجيًا، د. عبد اللطيف أبو عودة ممتحنًا داخليًا.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين إدارة المواهب والأداء الوظيفي في الجامعات الحكومية الفلسطينية بالمحافظات الشمالية، مع التركيز على الدور الوسيط للتمكين الإداري. اعتمدت الدراسة المنهج الكمي مدعومًا بالمنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير استبانة إلكترونية مكونة من (58) فقرة موزعة على متغيرات الدراسة، إضافة إلى استخدام المقابلة غير المقننة كأداة مساندة لجمع البيانات. وقد تم تعميم الاستبانة على عينة مكونة من (282) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (1055) من إداريين وأكاديميين، وتحليلها باستخدام برنامج (SPSS) وبرنامج (Smart PLS).

وأشارت نتائج الدراسة إلى أن جميع مجالات الاستبانة، وكذلك المجال الكلي، حققت معاملات كرونباخ ألفا مرتفعة، مما يعكس مستوى عال من الثبات والموثوقية للأداة. كما بينت وجود علاقة إيجابية قوية بين ممارسات إدارة المواهب والأداء الوظيفي، الأمر الذي يؤكد أهمية تبني سياسات فاعلة في إدارة المواهب لتعزيز مستويات الأداء داخل الجامعات الحكومية الفلسطينية. كذلك كشفت النتائج أن التمكين الإداري يمارس تأثيرًا مباشرًا قويًا على الأداء الوظيفي، إضافة إلى كونه يمثل حلقة وسيطة فعالة تعزز انتقال أثر إدارة المواهب نحو تحسين الأداء.

وأوضحت النتائج أن التمكين الإداري لا يقتصر على كونه عاملًا مباشرًا مؤثرًا في الأداء الوظيفي، بل يسهم أيضا في تعزيز آلية تأثير إدارة المواهب على الأداء، حيث يشكّل حلقة وصل داعمة تقوي هذا الأثر . كما تبين أن التمكين الإداري يغيّر قوة واتجاه العلاقة بين إدارة المواهب والأداء الوظيفي؛ إذ يكون أثر إدارة المواهب أكثر وضوحا عند مستويات التمكين المنخفضة والمتوسطة، بينما ينخفض نسبيًا عند المستوى المرتفع مع بقاء التأثير دالًا إحصائيًا.

أوصت الدراسة تعزيز ثقافة التمكين الإداري والعمل بها في الجامعات الحكومية الفلسطينية من خلال توفير أبعاده،والقيم التي تحث عليه، تقديم دورات التدريبية بشكل مستمر لتطوير مهارات الموظفين، منح الموظفين حرية واستقلالية في اتخاذ القرارات، توفير مناخ عمل يشجع على التعاون والترابط وتواصل الفعال بين الموظفين. توفير الموارد التي تساعد في سرعة الإنجاز مما يرفع الكفاءة والفاعلية في الأداء.إقامة أنشطة علمية وندوات دراسية ومؤتمرات لإغراء المواهب واستقطابهم ومعرفة آرائهم وأفكارهم، عقد اجتماعات دورية مع أصحاب المواهب لمناقشة احتياجاتهم ومتطلبات تطوير قدراتهم.استحداث برامج تعليمية تتناسب مع متطلبات سوق العمل الفلسطيني، تطبيق المداخل الإدارية الحديثة خاصة تلك المتعلقة بإدارة الموارد البشرية وإدارة التميز.

وفي الختام، أوصت اللجنة بنجاح الباحثة بعد الأخذ بعين الاعتبار التوجيهات و الملاحظات اللازمة، لإثراء الجانب البحثي في الدراسة.